前段時(shí)間,接觸到一個(gè)涉及“用戶(hù)在線(xiàn)分享”方面內容的項目,大家在前期的討論中,經(jīng)常會(huì )提及一些諸如“人為什么會(huì )在線(xiàn)分享”、“什么樣的人會(huì )在線(xiàn)分享”...等等問(wèn)題,基于這些疑問(wèn),在網(wǎng)上搜羅閱讀了一些機構和個(gè)人對于“用戶(hù)在線(xiàn)分享”的研究和文章;這里,結合自己的一些理解,進(jìn)行簡(jiǎn)單的整理,期望大家借此對“用戶(hù)在線(xiàn)分享”的行為和心理的理解,有所幫助。
整理的結構,我以 5 個(gè) W 和 1 個(gè) H 為線(xiàn)索,分別回答“人為什么會(huì )在線(xiàn)分享”(why)、“在線(xiàn)分享者都是那些人?”(who)、“如何更有效的分享?”(how)、“在何時(shí)在線(xiàn)分享”(when)、“在何地在線(xiàn)分享”(where)、“在線(xiàn)分享怎樣的內容”(what)這6個(gè)問(wèn)題。
WHY —— 人為什么會(huì )在線(xiàn)分享?
根據馬斯洛需求層次理論(下圖),每個(gè)人自下而上都有對“生理、安全、愛(ài)和歸屬、尊重、自我實(shí)現”5種層次的需求,并且,人們只有對低層次的需求得到滿(mǎn)足后,才會(huì )追求更高一層級的需求;而“分享”就是人在得到“生理、安全”這兩種層次需求的滿(mǎn)足后,進(jìn)而追求其它三種更高層次需求時(shí)所表現的一種行為。
早在互聯(lián)網(wǎng)和社交媒體還沒(méi)有出現之前,人們早已通過(guò)面對面的交談、信件、公眾表演等方式去分享,以去獲得愛(ài)和歸屬感、獲得尊重和實(shí)現自我;而在互聯(lián)網(wǎng)、社交媒體和個(gè)人移動(dòng)終端興起之后,使得分享無(wú)論從其方式、能達到的廣度、都有了質(zhì)的飛越;人們只需要動(dòng)動(dòng)手指,就可以很方便的把自己想要分享的內容,以文字、圖片、視頻的形式,瞬間傳遍全球;同時(shí),還能足不出戶(hù),以最快的時(shí)間了解到相隔千里外的朋友的分享,這些優(yōu)勢,讓在線(xiàn)分享被越來(lái)越多的被人接受,但究其本源,在線(xiàn)分享依然是為了滿(mǎn)足自己更高層次的需求,只是方式不同而已。
再具體一些,還可以將這些高層次的需求分成5類(lèi)(在線(xiàn)分享的5種主要動(dòng)機):
動(dòng)機一:標榜自我 (to define ourselves to others)
標榜自我的動(dòng)機,指分享著(zhù)期望通過(guò)分享,給自己標榜具有某種特質(zhì)的形象,讓別人覺(jué)得ta 是個(gè)有趣的/熱心的/沉穩的/....的人,并以此為目標,有目的的分享某些類(lèi)型的信息,比如通過(guò)在好友圈里曬自己新買(mǎi)的 iphone6 的開(kāi)箱照,標榜自己是個(gè)走在時(shí)尚科技前沿的人(或土豪);通過(guò)分享自己旅行的照片,標榜自己是個(gè)積極生活的人(或土豪);通過(guò)分享自己享受美食的照片,標榜自己是個(gè)美食家(或土豪)。
動(dòng)機二:拓展/維持關(guān)系( to grow and nourish our relationship)
拓展/維持關(guān)系的動(dòng)機,是指分享者有目的的分享內容,以達到維持舊有的關(guān)系或拓展新的關(guān)系的目的,比如在分享一個(gè)話(huà)題后,去@可能會(huì )對這個(gè)話(huà)題感興趣的朋友;或是通過(guò)分享一個(gè)有爭議性的話(huà)題,并期望有更多的人對此有所關(guān)注并發(fā)表自己的看法。
動(dòng)機三: 利他 ( to bring valuable and entertaining content to others )
利他是出于自覺(jué)自愿的一種親社會(huì )行為,以利他為動(dòng)機的分享行為,是通過(guò)分享有價(jià)值或有趣的信息給其它人,以期望自己的分享能給其他人帶來(lái)幫助或快樂(lè ),我們??吹降囊恍┡笥逊窒淼?ldquo;生活小竅門(mén)”或是“搞笑段子”,常是出于利他動(dòng)機的分享。
動(dòng)機四: 呼吁或倡導 ( to get the word out about causes or brands )
呼吁或倡導的動(dòng)機,是指分享者通過(guò)分享包含自己相應態(tài)度(支持或反對)的某種觀(guān)點(diǎn)、某個(gè)事件、某項活動(dòng),并呼吁或倡導其它人能跟自己一起對這些觀(guān)點(diǎn)、事件或活動(dòng)保持相同的態(tài)度或行動(dòng),比如微博種常見(jiàn)的某些公益活動(dòng)的宣傳呼吁,某些時(shí)下熱點(diǎn)事件的評論等等。
動(dòng)機五: 自我實(shí)現 ( self-fulfillment)
自我實(shí)現與標榜自我類(lèi)似,都是一種對自我行為意義的定義,不同的是,自我標榜面向的對象是其它人,而自我實(shí)現面向的對象是自己,簡(jiǎn)單講,當一個(gè)人完成了一件能讓自己覺(jué)得自己的潛力得到發(fā)揮,或是自己的價(jià)值得到體現的事(可能在外人看來(lái)只是件小事)時(shí),他在某些方面,感到了存在感...融入感..成就感或其它感覺(jué),實(shí)現了自己對自己的標榜(即自我實(shí)現),具體到分享的內容方面,可能是一句莫名奇妙的感慨,也可能是一張莫名奇妙的圖片,重要的不是內容本身,而是通過(guò)分享內容是否能向自己標榜一個(gè)預期的自己。
WHO —— 在線(xiàn)分享者類(lèi)型?
從上面提到的分享動(dòng)機、以及分享內容類(lèi)型上劃分,可以將在線(xiàn)分享者劃分成以下6種類(lèi)型:
類(lèi)型一: 利他主義者(altruists)
利他主義類(lèi)型的分享者,他們希望通過(guò)分享去幫助其它人,這種人更熱心、更樂(lè )于幫助人;產(chǎn)生利他行為的原因有很多種,比如一個(gè)人在心情愉悅的情況下,或是對一件事情的看法比較積極時(shí),更容易有利他行為;或者當做錯事情事,為了尋求補償心理和降低壓力,也會(huì )更容易產(chǎn)生利他行為;再或者與他人對某件事情的價(jià)值觀(guān)、興趣相同事,也更容易產(chǎn)生利他行為;研究表明,一個(gè)人的利他行為與個(gè)體責任感的高低成正比。
[page]
類(lèi)型二: 專(zhuān)業(yè)權威(careerists)
“專(zhuān)業(yè)權威”類(lèi)型的分享者,并不一定真的是某一專(zhuān)業(yè)的權威,但他們往往在某一領(lǐng)域具有專(zhuān)業(yè)的知識或技能,在分享中,他們希望通過(guò)對所屬領(lǐng)域內容較為專(zhuān)業(yè)的分享向其它人標榜自己的專(zhuān)業(yè)形象,國內問(wèn)答論壇“知乎”的slogan是“明白人說(shuō)新鮮事”,“明白人”就是這類(lèi)“專(zhuān)業(yè)權威”。
類(lèi)型三: “嬉皮士”(hipsters)
在研究中,這一類(lèi)人被稱(chēng)為“hipsters”,hipsters 在詞典中的翻譯是“趕時(shí)髦的人,潮人,消息靈通的人”;“專(zhuān)業(yè)權威”類(lèi)似,“嬉皮士”型的分享者也是根據其分享動(dòng)機和分享內容類(lèi)型劃分的,不同的是,“嬉皮士”不在意分享的內容是否是專(zhuān)業(yè)知識,他們更多的是對最新的,流行的,好玩的信息,以此標榜自己年輕、活躍、走在流行前沿的形象。
類(lèi)型四: “尋求認同者”(boomerangs)
boomerangs 在詞典中的翻譯是“回力鏢;自作自受,自食其果”,我覺(jué)得這個(gè)詞應該是取的“回力鏢”的解釋?zhuān)[喻那種分享信息是為了得到反饋和認同的人,就像扔出回力標為了等到它最后返回手中,因此我將這類(lèi)人,稱(chēng)作“尋求認同者”,這類(lèi)人分享內容,是為了能得到其它人的回應和認同,并根據回應強化自己對某些事的看法或認知;一旦沒(méi)有收到反饋或是沒(méi)有得到認同,他們則會(huì )覺(jué)得沒(méi)有存在感。
類(lèi)型五: “社交者”(connector)
“社交者”是指那些以社交為分享目的的人,對于這些人來(lái)說(shuō),分享只是一種手段,分享的話(huà)題同樣無(wú)足輕重,只要這些話(huà)題能夠幫助他們與現在的朋友保持聯(lián)系,或是幫他認識一些新的朋友,那他的分享就是有意義的。
類(lèi)型六: “挑選者”(selectives)
“挑選者”是根據分享內容的方式和動(dòng)機劃分的一類(lèi)人群,挑選者是群完美主義者,他們會(huì )花大量的精力去精挑細選要分享的內容(類(lèi)似“花瓣”中的分享者),并且希望這些內容,只分享給那些他們認為與之相關(guān)的人,這樣的分享才是有意義的。
HOW —— 如何去分享?
分享本身不是什么技術(shù)活,但如何能讓你的分享一呼百應,好評如潮,確是個(gè)很講技術(shù)的工作,研究表明,想讓你的分享得到更多關(guān)注、回復和擴散,是有技巧的:
技巧一:信任是分享的根本
想讓你的內容被其它人分享,首先要確保的是你這條內容是可以被信任的,這種信任的建立,可能包括幾種方式建立,比如內容分享者與你是要好的朋友,你們之間有值得信 任的關(guān)系,基于這層關(guān)系,分享的內容更容易被信任;或者內容分享者是某方面的權威 或公知,基于這種專(zhuān)業(yè)的形象,分享的內容也容易被信服;除去通過(guò)關(guān)系,如果分享者 分享的內容本身符合或基于受眾普適的價(jià)值觀(guān),這種內容也更容易被理解和信服。
技巧二: 經(jīng)常讓人看到你的消息
知名度與內容被分享的次數成正比,提高自己分享內容的頻率,是提高自己知名度和內容 被分享幾率比較快捷的方法。
技巧三:激發(fā)他們的幽默感
有趣的、幽默的內容總是容易被分享,幽默感會(huì )讓人有愉悅的心情,而人在心情愉悅 的情況下更容易產(chǎn)生“利他”的心理,也就自然而然的會(huì )將帶來(lái)這份愉悅心情的內容,分 享給其它人。
技巧四:激發(fā)與用戶(hù)的共同志向
道不同不相為謀,共同的志向有助于提升其它人的責任感和使命感,激發(fā)你的用戶(hù) 對你宣揚的觀(guān)點(diǎn)的共同志向,有助于激起他們把它傳播給更多人的愿望??梢月?lián)想到宗教。
技巧五:保持簡(jiǎn)單
人的認知能力千差萬(wàn)別,你不能指望所有人都能讀懂你分享的諱莫如深的專(zhuān)業(yè)知識,同樣 人的耐心也是極為有限,你不能指望所有人都讀懂你的長(cháng)篇大論,所以,盡可能的讓你分享的內容足夠簡(jiǎn)單,如果可能,一句話(huà)就好。
技巧六:幫助他們建立關(guān)系
對于社交型的分享者,分享的目的在于能結交更多的朋友,或是通過(guò)一些有共同興趣的 話(huà)題跟之前的朋友保持聯(lián)系,如果你的內容本身可以他們與幫助更多的建立聯(lián)系,那么 他們也會(huì )很樂(lè )意將它分享出去。
技巧七:幫助他們樹(shù)立自我
通過(guò)分享這些內容,能幫助分享者在他的圈子里給人一種更博學(xué)、更風(fēng)趣、更活力十足或是 更…的感覺(jué),幫助他們標榜自我的某種印象。
技巧八:實(shí)效性和驚訝
人們都喜歡去傳播實(shí)效性更強的信息,因為相比舊的消息,這些信息知道的人更少,吸引力 更大,同時(shí)也能標榜自己“前沿”的形象;同樣的,一些能給人帶來(lái)驚訝效果的信息同樣能帶 來(lái)這樣的效果,試想一下,當你看到一條重磅新聞時(shí),你的第一個(gè)想法,是不是“我應該趕快 把它分享給我的朋友”
技巧九:幫助用戶(hù)思考
這些內容可能是一句哲言、也可能時(shí)一個(gè)故事或是一張懷舊的圖片,它能給人提供思考的空間 或者聯(lián)想的線(xiàn)索。
WHEN —— 用戶(hù)什么時(shí)候分享?
一天中兩個(gè)最熱門(mén)的分享時(shí)段:早上10-12點(diǎn)/晚上8-10點(diǎn)。
每天中的反饋率最高的分享一般出現在:中午12-下午2點(diǎn)
[page]
上午的分享高峰是人們完成上午的工作,在吃飯前,忙里偷閑一下,在網(wǎng)上瀏覽些自己感興趣的內容,并分享給自己的朋友,這個(gè)分享高峰也導致了人們在飯后能夠查看很多別人分享的信息,并給予相應的反饋(中午12點(diǎn)-下午2點(diǎn)的高反饋率),晚上的分享高峰發(fā)生在人們下班回家,吃過(guò)飯,在睡覺(jué)前的空閑里上網(wǎng)分享打發(fā)時(shí)間。
不同終端分享反饋的高峰和低谷也各有不同。
手機端分享最高峰在晚上10點(diǎn) ; 平板端分享最高峰在下午1點(diǎn); 臺式機和筆記本分享最高峰在晚上9點(diǎn)
一周中分享最熱的是星期三。
一條分享 75% 的反饋發(fā)生在分享后的一天內,其中反饋的高峰是分享 2 分鐘后。
WHAT —— 什么類(lèi)型的內容適合分享?
想讓你的分享內容更吸引人,適當的挑選和包裝也很重要,下面是8中較受歡迎的分享的類(lèi)型:
類(lèi)型一:集合型內容
類(lèi)型二:反思型內容
類(lèi)型三:教學(xué)型內容
類(lèi)型四:實(shí)效型內容
類(lèi)型五:研究型內容
類(lèi)型六:案例型內容
類(lèi)型七:排行型內容
類(lèi)型八:直播型內容
WHERE —— 人們在哪分享?
...自從有了手機和網(wǎng)絡(luò )之后,已經(jīng)無(wú)法預測人類(lèi)會(huì )在什么環(huán)境下去分享了...